Cuando hablamos de innovación estamos hablando de:
“Un conjunto de ideas, procesos y estrategias más o menos sistematizadas, mediante las cuales se intenta introducir o provocar cambios en las prácticas educativas vigentes”
Las actividades se tienen que guiar por los objetivos, al igual que la
evaluación de las mismas. Lo mismo sucede con la metodología, no podemos elegir
una, y luego no hablar de ella. A veces no se puede llevar a cabo todo lo que
tenemos planeado, es entonces cuando tenemos que improvisar adaptaciones.
¿Qué pretende la innovación educativa?
La innovación educativa pretende alterar, modificar la realidad vigente,
estructuras organizativas, concepciones / actitudes, métodos e intervenciones.
Es decir, romper con los procesos de enseñanza - aprendizaje convencionales. No
cualquier cambio significa innovación.
Factores que favorecen la calidad de la enseñanza:
- La
cualificación y formación del profesorado.
- Su
trabajo en equipo.
- La
investigación, experimentación y la renovación educativa.
- El
fomento de la lectura.
- La
autonomía pedagógica, organizativa y de gestión, la función directiva.
- La
orientación educativa y profesional.
- La inspección educativa y la evaluación.
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